CREACIONES ARTÍSTICAS GRUPALES

“Los cabezudos que hablan”

Con esta actividad llevada a cabo con los chicos de primer año, se desarrollan capacidades lingüísticas a través de la narración, exploración sonora y construcción (dentro de plástica y música) que les permite además estimular conductas para comunicar sus sentimientos y opiniones , como también desarrollar su imaginación y poder expresarse corporalmente.

Los chicos experimentaron la creación de personajes "LOS CABEZUDOS", quienes fueron protagonistas de los cuentos que tuvieron que dramatizar.

¿CREAMOS UN MURAL?

Los alumnos de segundo año aplican lenguajes artísticos para crear elementos gráficos, plásticos utilizando distintas técnicas que luego integrarán en una única escena, a la cual se le aplican recursos sonoros disponibles para ambientar el paisaje.

POLICÍAS, DETECTIVES Y ESCRITORES...

DE LA REALIDAD AL CUENTO POLICIAL....
Los chicos de 2do. año buscaron noticias policiales en los diarios y así, inspirados imaginaron estos cuentos policiales:

ASESINO

Un día un hombre llamado Joseph Thomson estaba encerrado en su calabozo y le llegó la noticia de que su vecina llamada Alfonsina había festejado su anterior detención y que lo había hecho poner preso. Joseph Thomson era un hombre que no le gustaba mostrar su cara, grandote y forzudo y tenía un tatoo en su mano derecha con el símbolo de la muerte. Él vio que un policía iba y venía vigilándolos, este grandote fortachón decidió llamarlo:

-¡Shh! Hey, vení!
-Qué te pasa, pibe?
-Me tenés que hacer un favor, vieja.
-No te puedo hacer favores.
-¿Lo arreglamos con mil?- le dijo con voz de grandote.
-El policía no pudo resistir a su oferta ya que era una gran cantidad de dinero.
El policía le dice:
-Yo te hago el favor pero primero decíme de donde sacaste ese dinero.
El malo dijo:
-Yo te digo, pero no digas nada y dejáme salir de una buena vez.
El prisionero empezó a sudar, a ponerse nervioso y a temblar, tomó aire y le dijo:
-Me lo dio un amigo ¿contento? Ahora me voy.
A la noche siguiente Thomson ya estaba afuera planeando el asesinato. Caminaba de un lado a otro pensando de qué manera podía matar a su vecina
Y se le vino una idea y dijo que el amigo la veía pasar todos los días a las 12:00hs de la noche por una esquina donde había una casa abandonada que estaba rodeada de todos pastos altos , tenía todos los vidrios rotos , no tenía puertas y se escuchaban muchos ruidos.
Esa misma noche Joseph Tomson decide ir a la casa abandonada a esperarla. Ya eran las 12:01 hs cuando a lo lejos vio una mujer que se acercaba. Se escondió, se preparó y justo cuando estaba llegando a esa casa salió y la agarró del cuello muy fuertemente, la metió adentro e intento violarla pero no pudo porque ella se resistió, sacó un filoso cuchillo con el cual ya había hecho otros asesinatos y la apuñaló.
Esa misma noche decidió arrojar el cuerpo de Alfonsina entre los pastos y se fue con su amigo.
Al día siguiente un detective llamado Juan Roberto Magoo que vivía a 2 cuadras de la casa abandonada salió a hacer los mandados y paso por donde se había cometido el asesinato, vio que entre los pastos se movía algo y se asustó. Decidió ir a ver y se encontró con muchos perros rodeando el cadáver. Juan Roberto Magoo da vuelta el cadáver y se da cuenta de que era Alfonsina, él no lo puede creer y se puso a pensar que por eso, esa noche Alfonsina no había ido a su casa que acostumbraba ir a todos los días.
El detective Magoo empezó a investigar el cuerpo y vio que tenía siete apuñaladas al darle vuelta también vio que en el cuello tenía un tatoo con el símbolo de la muerte. Magoo se puso a pensar que ese mismo tatoo lo había visto en otros cuerpos.
El detective ya se imaginaba quién era, decidió ir a la casa Joseph Thomson.
Tocó timbre y como nadie lo atendió muy asustado entró por el patio y lo vio que estaba enterrando algo. Se acercó y le dio la mano, al dársela se dio cuenta de que en su mano derecha estaba el mismo tatoo que tenía marcado Alfonsina. Joseph Thomson y mató Magoo y nadie más se atrevió a investigar el caso.

Martín Cafaratti y Facundo Astrada (2do. 2da.)

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UN SECUESTRO EN UN PUEBLO TRANQUILO

En aquel año 2008, en la calle Simón de Iriondo al 400 de la localidad de Pujato estaba la víctima esperando que pasaran por él para ir a Rosario cuando lo secuestraron.
Cuando se supo la noticia, se puso a cargo el investigador Martínez del mismo pueblo. Lo ayudaron el comisario y un policía de la comisaria 14.
Martínez fue al frente de la casa de la victima y encontró mechones de pelo rubio y manchas de sangre. Tomó una muestra de ambos e hicieron pruebas y resultaron ser de la víctima, porque el ADN concuerda con el de su padre. El investigador dedujo que cuando fue tomado él se resistió, por eso lo agarraron de los pelos y lo metieron en el vehículo.
Preguntaron a los vecinos si habían visto algo y uno de ellos dijo que escuchó gritos y que una traffic celeste salió a gran velocidad. Trataron de localizar todas las traffic celestes del país y encontraron dos, uno era de una noble familia de Bs. Aires y la otra de una persona de Rosario con antecedentes penales. Fueron a interrogarlo y notaron que transpiraba y temblaba pero nunca nombró nada que dé pistas. Martínez le pidió ver su traffic y él accedió sin problemas. El investigador notó manchas de sangre en la puerta de atrás y lo arrestó, el hombre confesó llorando que secuestro al chico pero no quiso decir su localización.
Cuando lo llevaron a la comisaria lo interrogaron y lo amenazaron con quemarlo con un cigarrillo, pero él no dijo nada y lo quemaron. Al día siguiente lo encontraron muerto en la cárcel, al hacerle la autopsia se descubrió que había consumido cianuro. Las cosas se complicaron.
Volvieron a su casa y revisaron sus llamadas y sus papeles. Martínez observó que entre sus llamadas había recibido quince de un mismo número el día del secuestro y ese número lo encontró en una factura de la EPE. Eso no llevaba a nada. Entre sus papeles encontró un nombre, un número y la fecha en la que el niño fue secuestrado. Lo buscaron en la guía y fueron a esa dirección. Cuando golpearon la puerta se escuchó un disparo. Entraron y vieron al niño sosteniendo un arma y un hombre herido gravemente en el suelo, le preguntaron y el chico dijo que logró desatarse y le disparó. El hombre murió en el hospital.El chico volvió a su casa y todo volvió a ser como antes.

Por Diego Stroppiana de 2º 2ª

Reflexionamos sobre el medio ambiente

Medioambiente

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Nuestros alumnos poetas... los chicos de primero se animan con poemas de amor...

Poesia

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ALEMANIA EN NUESTRA ESCUELA!!!

Este año llegaron a nuestra escuela (por medio de diferentes organizaciones que promueven el intercambio cultural) dos chicas alemanas que están cursando el 4to. año: una de ellas es Aída, llegó a principios del 2008 y se queda hasta diciembre y Catharina que llegó recién en agosto. Las entrevistamos para que nos cuenten algo de sus vivencias. ¡QUE LINDA EXPERIENCIA CHICAS!!!


HABLAMOS CON AÍDA...

-¿Cómo te imaginabas Argentina antes?
-Nada, me imaginaba cosas lindas y algunas no.
- ¿Cómo la ves ahora?
-En general está re buena!!! Con mucha joda, lo que no me gustó fue el gobierno
-¿Qué diferencias encontrás entre Argentina y Alemania?
-Acá tenés más libertad que en Alemania, allá no existen las villas, el idioma también es diferente, las bicis se diferencian por el manubrio el de allá es mas chico, los autos son todos nuevos, la comida por ejemplo acá se come mucha carne y las escuelas utilizan uniformes.
-¿Te costó mucho adaptarte a nuestro pueblo?
-Al principio más o menos porque a las personas les parecía una persona extraña, y ahora me tratan re bien.
-¿Te costó mucho aprender el idioma?
-No, me resultó fácil porque mi papá es Español entonces yo sé hablar un poco en este idioma y acá aprendí mucho más.
-¿Extrañás a tus familiares?
-No, pero algunas veces sí.
-¿Hiciste muchas amigas?
-Sí, hice muchas amigas!!!
-¿Salís con tus amigas? ¿Dónde?
-Sí, a boliches de Casilda, al bar de Pujato, a comer con mis amigas (cocinamos nosotras).
-¿Cómo sentís que te tratan acá?
-¿Conociste a Catharina?
- Sí, fue a mi casa y hablamos Alemán.
-¿Conoces a otros chicos que están en la misma situación que vos?
-Sí, en Casilda 2 alemanas, 1 holandés, 1 chico de Bélgica, 1 sueco y 1 irlandés.



CATHARINA CASI RECIÉN LLEGADA NOS DICE...

-¿Cómo te imaginabas la Argentina antes?
-Me imaginaba que la gente comía mucha carne, y es verdad y no me imaginaba nada.
-¿Cómo la ves ahora?
-Hace mucho frío aunque es invierno, el dulce de leche es muy rico pero allá no hay, me gusta mucho el mate.
-¿En qué casa estas viviendo? ¿Estás cómoda?
-En la casa de María Belén Donda. Sí, estoy cómoda.
-¿Conocés a Aída?
- Sí, la conozco, antes no la conocía.
-¿Cómo se llevan?
-Muy bien!!!
-¿Hiciste amigos?
-Sí, algunos.
-¿Te gusta la escuela?
-Sí, me encanta!!!
-¿Cuál es la materia que te gusta más?
-Cs. Sociales: Historia y Geografía y Gimnasia.
-¿Salís a algún lugar?
-Sí a Casilda y acá también.
-¿Te gusta la música de acá?
-Sí esta buena, en Alemania no hay cumbia ni reggeton La música es muy diferente.
-¿Conocés a algún otro lugar?
-Sí, conozco España, Italia, Austria, Francia, Suiza, Países bajos, Egipto, Turquía, Croacia.

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Nuestra escuela en Sudáfrica:
La alumna de 3º, Marina Ferrari, en representación de sus compañeras de trabajo: Natalia Aquino, Rocío Balzi y Laureana Crognoletti, viajó a Sudáfrica para presentar el proyecto “AGUA QUE NO HAS DE BEBER” acompañada por dos profesoras: Adriana Iturre y Claudia Romagnoli… La entrevistamos para que nos cuente su experiencia.
-¿Cómo fue que se enteraron del concurso?
-La profesora Claudia se enteró de que había un concurso, que tan solo enviando los datos del trabajo del agua ya realizado por nuestro grupo, podríamos participar en el mismo, y si ganábamos tendríamos que viajar a Sudáfrica para presentar la investigación. .
-¿Cuál es el tema del trabajo y cuándo comenzaron a investigar?
-El tema de nuestro trabajo es el agua, comenzamos a investigar si existía contaminación un curso de agua cercano a nuestro pueblo en el mes de mayo del año 2007 para presentarlo en FERIA DE CIENCIAS.
-¿Qué pensás con respecto a este proyecto?
-Me parece muy interesante, es muy lindo exponer nuestro proyecto, nunca llegamos lejos y ahora se nos dio la oportunidad.
-¿Aceptaron en el momento la propuesta de viajar a Sudáfrica?
-No, en el momento nos cayó como sorpresa y después sí, lo pensamos en familia.
- Describinos un poco el lugar donde estuvieron.
- La ciudad esta entre el mar y montañas, hay mucha vegetación, el mar es transparente y se distinguían bien las montaña desde donde estábamos nosotros. El lugar donde estuvimos, la Universidad de Ciudad del Cabo, era como una pequeña ciudad, había colectivos internos, (se conducía por la izquierda), estaba todo muy limpio (no se veía un papel tirado)
-¿Cómo las atendieron?
-Re bien, muy amables.
-¿Cómo era la comida?
-Re picante.
-¿Usaron alguna vestimenta?
-En la presentación del blog entraban los representantes con la bandera de cada país y detrás de el la contingente de alumnos vestidos con la vestimentas típica de cada cultura.
-¿Había mucha gente?
-Mucha gente de diferentes lugares y lenguas.
-¿Cómo expusieron su trabajo?
-Tuvimos que explicar el trabajo algunas veces en nuestro idioma y otras en ingles.
-¿Te resulto fácil hablar en otro idioma?
-Al principio no pero uno después se acostumbra.
-¿Qué rescatás de esto?
-Lo que queda de haber aprendido de los demás y también las experiencias que no conocía, muy lindas y uno aprende de todo eso.
-¿Cómo te resultó este viaje?
-Hermoso, inolvidable, cultural, visión de otras culturas de diferentes países, e hice muchos amigos.

Mari ¡¡¡muchísimas gracias!!! Y felicitaciones.

Aqui estamos... ingresantes del año 2008

Año: 1ro 2da-
Alumnos:
Gaspar, Federico, Damián, Joel, Fabián, Iván, David, Emmanuel, Kevin, Alan, Norma, Sofía, Candela, Paula, Selene, Fernanda, Malvina y Claudia.

*¿Cuáles son las cosas que odiamos en el grupo?..¿y las que amamos?..
- odiamos que hablen todos juntos, no poder trabajar tranquilos porque hay alumnos que molestan a pesar que las profesoras le llamen la atención, que alumnos digan cosas sin sentido.
Amamos la alegría del grupo, la unión.

* Unas anécdotas

- en la hora de matemáticas un alumno se quedó dormido.
-Cuando un compañero se cayó de la silla.
- Cuando Muchini creó la tela de araña y decía que Anita no había limpiado.

*¿Con que animal nos identificamos?..
- Con el león. Porque es feroz pero se lo puede dominar.

Año: 1ro 1ra-
Alumnos:
Débora, Aldana, Vanesa, Micaela, Florencia, Camila, Gabriela, Claudia, Agustina, Marianela, Corina, Juan Cruz, Gino, Matias, Rodrigo, Leonel, Jonatan.

*¿Cuáles son las cosas que odiamos en el grupo?..¿y las que amamos?..
- Las cosas que odiamos (las chicas) es que nuestros compañeros molesten en clase y no podemos escuchar bien. Y las cosas que amamos es que en algunas ocasiones dicen un chiste o cuentan algo gracioso nos reímos todos!.

*Una anécdota
- Un compañero, en hora de ingles, agarro las tizas y en el espaldar de la silla , comenzó a rayarlas en los “tubitos” de la silla. Y en el lado en el que no lo hacia, lo soplaban y parecía un volcán blanco en erupción.

*¿Con que animal nos identificamos?.. ¿Por qué?..
- con un mono. Porque tenemos actitudes de ellos.

Año: 2do primera:
Alumnos:
Franco Faggiani, Nicolas Giachetta, Sebastian Machado, Alexis Orellano, Brian Palazzesi, Elias Quiroga, Diego Rivero, Mauricio Stringhetti,Joan Sticotti, Manuela Barulich, Luisina Bensuley, Florencia Gaiardo, Patricia Acosta, Carlas Arias, Barbara Bradolin, M. Belen Crognoletti, Oriana Rocha, M. Soledad Schoenfeld, Catia Tiberi.

Año:2do 2da
Alumnos:
Maximiliano, Diego, martín, facundo, Jose Ignacio, Maximiliano, Guido, Brandon, Aldana, fabiana, Norali, victoria, Bettiana, Abigail, katerina, Mónica, Celeste, Eliana.

*¿Cuáles son las cosas que odiamos en el grupo?..¿y las que aman?..
Las peleas entre chicas, las agresiones, cuando hay lecciones y no estudia nadie, las indiferencias.
Amamos que somos todos unidos, y los momentos de risas y divertidos en el aula.
* Una anécdota
Estábamos en una prueba cuando un compañero empezó a tirar la caja de la estufa, la caja la caja saltaba y saltaba y nunca tocaba el suelo.

Año: 3ro 1ra-
Alumnos:
Rafaela, M. Julia, Ingrid, Laura, Débora, Glenda, Jennifer, Roció, Maria Soledad, Dalma, Bruno, José, Gastón, Manuel, Milton, Alexis.

*¿Cuáles son las cosas que odiamos en el grupo? ¿y las que amamos?
- las cosas que odiamos son los retos no correspondidos, y las cosas que amamos es el buen trato que llevamos, el compañerismo, la amistad que nos une.

*Una anécdota
- en la clase de lengua, la profesora escribía en el pizarrón, cuando un alumno camina detrás de ella y le corta el pelo. Ese alumno fue echado.

*¿Con que animal nos identificamos? ¿Por qué?
- nos identificamos con los pájaros. Porque estamos siempre volando y nos encanta ser libres.

*¿Con que animal nos identificamos?
Nos identificamos con un animal fuerte como el león o el tigre porque ponemos fuerza día a día por seguir unidos. Con los loros y cotorras por hablar mucho.

Año: 3ro 2da-

Alumnos: Marina, Rocío, M. Belén, Natalia, Yanet, Laureana, Macarena, Karen, Valeria, Jonás, Leonel, Miguel, Diego, Martín, Mariano, Simón y Lautaro.

*¿Cuáles son las cosas que odiamos en el grupo?..¿y las que amamos?..
- odiamos el aburrimiento en el salón, y amamos hacer renegar a las profesoras reemplazantes.

*cuentemos una anécdota
- una anécdota.. cuando se le exploto la pistolita a Laureana y todos nos asustamos.

*¿con que animal se identificamos?.. ¿Por qué?..
-con una hiena. Porque siempre estamos riéndonos.

Año: 4º

Mariano, Manuel, Darien, Gustavo, Lucas, Alexis, Estefanía, yanina, Camila, Antonela, Brenda, Erica, Marianela, Rocío, Natalí, Erica, María Luz, Romina, Antonela, Bianca, Joana, María Magdalena, Julieta, María Eugenia, Victoria, Cecilia, Lucía, Sabrina, María del Luján y Aida.









Año: 5º

Alumnos:
Franco, Tomas, Rodrigo, Diego, Fernando, Facundo, Hernán, José Manuel, Gonzalo, Milton, Guillermo, Claudia, Carolina, Elina, Bárbara, Paula, Ana Laura, Juliana, Carla, Jessica, Daiana, Mariela, Jezabel, Maira, Daiana, Marianela.

*¿Cuáles son las cosas que odiamos en el grupo?..¿y las que amamos?..
- las cosas que odiamos son la falta de respeto, falsedad, desacuerdo. Las cosas que amamos son la amistad, compañerismo, diversión, unión, buen humor, complicidad.

*contamos una anécdota
- una mañana de clases, en invierno, estábamos en el salón grande, cursando 4to año.
Cumpliendo con las ganas de jugar, empezamos por saltar de silla en silla. Para evitar una caída, alguien accidentalmente se colgó del pizarrón provocando entonces su descenso y así un tremendo ruido se convino con el timbre que indicaba el comienzo de clases. Con la ayuda y la complicidad de una profe logramos volver a ubicarlo, pero sabíamos que no era seguro que permaneciera ahí toda la mañana.
Sucede entonces que nuestra intranquilidad aumentaba mientras una profesora intentaba explicarnos sus conceptos y escribía sobre el. Sus movimientos bien combinados no provocaron la caída. Nosotros para no perder la costumbre, en cada cambio de hora sobrepasábamos los limites y conseguíamos nuevamente el derrumbe que en segundos volvíamos a disimular; para no caer en problemas, pero si para divertirnos y dejar nuestra anécdota y mas siendo un viernes, cuando los ánimos ya son responsabilidad.

*¿con que animal nos identificamos?..
- elegimos un perezoso. Porque nos consideramos demasiados vagos.